- Подписка на печатную версию:
- Подписка на электронную версию:
- Подшивки старых номеров журнала (печатные версии)
LXF102:Scool3
Материал из Linuxformat.
Содержание |
Мастер-класс в Верещагино: в начале славных дел.
В эпицентре лицензионного скандала: символическая случайность как непознанная закономерность
Скажу прямо: мастер-класс по СПО в Верещагино специально никто не планировал. На одном из семинаров школьных команд по информатизации в рамках проекта ИСО учителя информатики попросили меня поделиться опытом по «наведению лицензионной чистоты» в школе. Прошло полтора года с начала скандального дела, а ситуация изменилась мало: денег как не было, так и нет, пароход с обещанными проприетарными программами, видно, потопили боевые пингвины. О свободных программах все говорят, но мало кто их видел. В общем, «народ созрел для просвещения».
Директор РИМЦ Нина Юрьевна Носкова дала добро, методисты ласково усмехнулись: «Проводи, давай, сам вызвался!». Понятно, что упустить такую возможность я не мог, но честно предупредил, что вторая часть моей душеспасительной беседы с коллегами будет о Linux и иже с ним.
А дальше все параллельные прямые сошлись в пространстве и времени. Алексей Новодворский в качестве представителя консорциума еще ранее запланировал поездку в Пермь для детального обсуждения проекта по внедрению СПО. «Мастер-класс в Верещагино? А почему бы и нет! Будет очень символично!». Поддержал идею и Алексей Костарев, генеральный директор ООО «Невод», также участвующий в проекте. «Не испортил нам обедни» даже уральский тридцатиградусный мороз. Как и задумывалось, атмосфера встречи получилась теплой, общение – интересным и непринужденным.
Некоторые особенности проприетарного рая
В качестве «разогрева» к основному докладу я постарался обрисовать все возможные каверзы, уготованные нам при использовании проприетарных программ. Вопросы, ответы, вывод сделали сами преподаватели: даже если мы запасемся ворохом лицензий, дисков, со всех сторон обклеим системные блоки голографическими наклейками, совершим прочие ритуальные обряды, никто не даст нам стопроцентной гарантии, что не нарушены чьи-то авторские права. В довесок к этому будет мучить нас совесть, что чада наши используют нелицензионный софт. Подойдет срок окончания временных лицензий, снова упремся в эти же проблемы.
В воздухе повисло вечное «А что делать?». Здесь я поделился своим, пока небогатым, опытом использования СПО в школе и дома и передал слово гостям.
Linux – это всерьез и надолго!
Рассказ Алексея Новодворского об истории возникновения и перспективах развития свободных программ все слушали с огромным интересом. А я невольно ловил себя на мысли: «Кем был бы Алексей с его харизмой, ну скажем, в Темные века?». Воображение подкидывало впечатляющие картины.
Оживление усилилось, когда речь пошла о проекте, дистрибутивах, подготовленных для внедрения. Одно дело, когда где-то там, другое – чувствовать себя первым участником больших событий.
Приведу некоторые выдержки из доклада Алексея.
- Переход на Linux – это не просто смена ОС. Он подтолкнет нас к инженерному образованию, которым всегда была сильна советская школа. Сейчас, к сожалению, мы его теряем.
- В рамках проекта будут разработаны методические материалы для разных категорий пользователей – и для школьных сисадминов, и для директоров школ, и, главное, для учителей. Они помогут как можно легче перейти на преподавание СПО на базе Linux. Мы также надеемся, что педагоги примут активное участие в апробации пособий, обратная связь очень важна.
- Cистему технической поддержки в Пермском крае будет разворачивать наш партнер по проекту – ООО «Невод». Кроме этого, поддержка будет организована по телефону и электронной почте, и, разумеется, как принято в мире открытого ПО, на интернет-форумах.
- Что касается аппаратной части школьных компьютеров, то консорциум подготовил школьные дистрибутивы для компьютеров с оперативной памятью 128, 256 и 1024 МБ. Кроме того, учитывая, что во многих школах в данный момент устаревший парк машин, мы дополнительно предлагаем дистрибутив «Линукс терминал» для использования совсем раритетных компьютеров в качестве клиентских машин. Терминальный режим предполагает использование лишь одного относительно мощного компьютера в качестве сервера и дает возможность подключить маломощные компьютеры, имеющиеся в классе, в качестве полноценных рабочих мест школьников. При таком варианте подключения не изменяется текущая конфигурация рабочих мест, что позволяет учителю использовать в учебном процессе как свободное, так и проприетарное программное обеспечение, без какой либо перенастройки компьютеров.
- Говоря о преимуществах использования свободных программ, мы тем не менее не призываем к полному отказу от проприетарного ПО. Очень не хотелось бы, чтобы линия противостояния Windows-Linux проходила через школу.
Правду, и только правду!
Для организаторов самая ответственная часть подобных мероприятий – живое общение, ответы на самые разнообразные вопросы. Раскрою маленький секрет Плохиша. Накануне встречи я заскочил в РИМЦ, подтвердил, что гости будут непременно, «крутые линуксоиды», так что «пытать» не то что можно, а даже нужно. Дебаты, надо сказать, получились не хуже предвыборных. «Стороны» глянули друг на друга с уважением и разошлись на практическое занятие с чувством глубокого удовлетворения.
Расскажи, покажи и попробовать дай!
Показать СПО в действии решили через запуск Live CD, так как времени на установку дистрибутивов абсолютно не было. Алексей Костарев знакомил с набором программ. Мы с Алексеем Новодворским «пошли в народ». Уже минут через двадцать послышались реплики: «Непривычно, но разобраться можно!», «А есть аналог ...?», «А это что? Классная программа!». Так под мерное щелканье клавиатуры неизбежный психологический барьер преодолели незаметно и безболезненно.
В конце занятия участникам был вручен набор дистрибутивов, и понесли они «кусочек свободы» каждый в свою школу. А Алексей Новодворский, Алексей Костарев и системный администратор Вадим Шершнев еще долго беседовали о чем-то своем, глубоко техническом.
Ничего страшного!
Перед отъездом гости и хозяева присели на дорожку и поделились впечатлениями от встречи. Методисты, ранее не скрывавшие беспокойства от предстоящей перестройки, заявили, что страхи позади. Понятно стало самое главное: многолетняя работа по ликвидации компьютерной безграмотности не напрасна, потребуется не переучивать учителей, а всего-навсего доучить. Все мы сошлись во мнении: задача предстоит непростая, но при совместном приложении сил вполне решаемая.
Вместо заключения
Из официального пресс-релиза ОАО «Армада» «Первое знакомство школы и свободных продуктов на базе ОС Linux в рамках нашего проекта состоялось, но о начале полноценного внедрения говорить пока рано, – говорит генеральный директор компании «Армада» Алексей Кузовкин. – Тем не менее, реальное внедрение вот-вот начнется: мы уже открыли сайт http://linux.armd.ru, где текущие версии дистрибутивов школьного СПО может скачать любой желающий. В феврале эти дистрибутивы будут разосланы по школам пилотных регионов. Мы предлагаем заинтересованным руководителям и учителям из всех регионов России не ждать 2009 года, а активно включаться в процесс внедрения СПО уже сейчас». LXF
